ملخصات أوراق العمل والبحوث –اليوم 3- الملتقى السابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة

 

ملخصات أوراق العمل - اليوم الثالث

الجلسة الخامسة : الاستقرار الأسري والاجتماعي لذوي الإعاقة

 

تدريب المراهقين ذوي الإعاقة على مهارات تقرير المصير وأثره  على دعم الاستقرار النفسي والاجتماعي وتحسين جودة الحياة

 

د محمود محمد إمام

استاذ مشارك التربية الخاصة، قسم علم النفس، كلية التربية - جامعة السلطان قابوس

 

ملخص الدراسة

تعد حركة دعم مهارات تقرير المصير self-determination skills  من أهم المبادرات التي قدمت في تعزيز حقوق الأفراد ذوي الإعاقة بوجه عام والمراهقين منهم على وجه الخصوص. وفي العقدين الأخيرين تم تضمين مهارات تقرير المصير للمراهقين ذوي الإعاقة كأحد أسس التأهيل والاندماج المجتمعي ومن ثم تم تضمنيها في القوانين التي استهدفت دعم حقوق الأفراد ذوي الإعاقة في العديد من الدول، كما تم التأكيد عليها في ملتقى الأمم المتحدة لدعم حقوق الأفراد ذوي الإعاقة  والمعروف باسم  UNCRPDفي عام 2008. وتعرف مهارات تقرير المصير على أنها مجموعة من المهارات التي تسهل سلوكيات تنظيم الذات والتوجه نحو الأهداف وتتسم تلك المهارات بتعدد مكوناتها. وامتلاك الفرد لمهارات تقرير المصير تعني قدرته على معالجة العديد من الأبعاد المتصلة بالذات وعلاقتها بالحياة التي يعيشها وتشتمل على: الإدراك أي المعرفة، مفهوم الذات وإدراكه، دعم الذات، فهم الذات، تقدير الذات وتقبلها، تمكين الذات، والتأمل في الإنجازات الشخصية، والتحكم في وإدارة الجوانب المتعلقة بالشخص في حياته، والتنظيم الذاتي الذي يهدف إلى التوافق والتكيف النفسي والاجتماعي. وتشير الدراسات الإمبريقية إلى أن برامج تأهيل المراهقين ذوي الإعاقات قد ركزت في الماضي على سلوكيات مساعدة الذات من أجل تعزيز السلوك التكيفي، غير أن نواتج هذا التدريب لم ترتقي لطموح الأفراد ذوي الإعاقة أو أسرهم لأنها افتقدت مكونا هاما هو مكون مهارات تقرير المصير. وتعتبر مهارات تقرير المصير هي الموجه الأساسي للفرد من أجل وضع أهداف شخصية وإظهار نوع من التحكم الذاتي في حياته وتحقيق قدر من الاستقلالية والتمكين ذاتي. وتمثل مهارات تقرير المصير مكون هام في تأهيل المراهقين ذوي الإعاقة باعتبارها مرحلة انتقالية بين الطفولة والرشد. وقد ظهرت عدد من البرامج التدريبية التي تستهدف تعزيز مهارات تقرير المصير لدى المراهقين ذوي الإعاقة في البيئات المختلفة وبغض النظر عن درجة الإعاقة ونمطها. ومن أشهر تلك البرامج نظام ماجي لخطط العمل والسلوك والمعروف باسم (MAPS)، منهج تعزيز الاختيار والمعروف باسم ChoiceMaker، واستراتيجية التخطيط التعليمي لتعزيز مهارات تقرير المصير، وكلها برامج تقدم في إطار أي بيئة تعليمية سواء نظام التعليم العام أو مراكز التأهيل. وتهدف الورقة الحالة إلى تقديم عدد من الاستراتيجيات الناجحة التي تم التأكيد عليها في البرامج التي استهدفت تعزيز مهارات تقرير المصير لدى المراهقين ذوي الإعاقة من أجل تحقيق الاستقرار النفسي والاجتماعي وتحسين نوعية الحياة لديهم. كما تقدم الورقة أهم نتائج تدريب المراهقين ذوي الإعاقة على مهارات تقرير المصير في سلطنة عمان ويتم تقييم هذه النتائج من خلال مقارنتها بمثيلاتها في دول أولت هذه المهارات أهمية كبرى لدعم الاستقرار النفسي والاجتماعي للمراهقين ذوي الإعاقة.

 

 

 

التفكير التأملي لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية وعلاقته بمهارة حل المشكلات بسلطنة عمان

أسماء بنت سعود الحاتمية

الملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير التأملي ومستوى مهارة حل المشكلات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية وأقرانهم من المبصرين، نظرا لما تمثله هذه المتغيرات من أهمية في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي للمراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، واستخدمت الباحثة مقياسين الأول لقياس مستوى التفكير التأملي، والمقياس الثاني لقياس مهارة حل المشكلات . وبعد التأكد من مناسبته للبيئة العمانية، ومؤشرات الصدق والثبات، تم التطبيق من خلال قراءة الاستبيان على ذوي الإعاقة البصرية. وقد تكونت عينة الدراسة من 33 من المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، في معهد عمر بن الخطاب، في الصفوف التاسع والعاشر والحادي عشر، ويمثلون 82% من مجتمع الطلبة الدارسين في الصفين بالمعهد، كما تم تطبيق المقياس على 155 من المراهقين من المبصرين بغرض المقارنة، ولمعرفة مستوى التفكير التأملي ومهارة حل المشكلات، تم استخدام اختبار ت للعينة الواحدة، ولمعرفة الفروق تم استخدام اختبار ت للعينتين المستقلتين، ولمعرفة العلاقة بين المتغيرين تم استخدام معاملات الارتباط، وقد دلت النتائج على:

1. ارتفاع مستويات كل من التفكير التأملي وأبعاد حل المشكلات لدى عينتي الدراسة من المراهقين، باستثناء بعد التقييم فقد كان متوسط المستوى.

2. عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المراهقين ذوي الإعاقة البصرية والمراهقين المبصرين في مستويات التفكير ومهارة حل المشكلات.

3.  وجود علاقة موجبة بين مستويات التفكير التأملي ومهارة حل المشكلات.

وتختتم الباحثة بمجموعة من التطبيقات العملية لتنمية مستويات التفكير التأملي ومهارة حل المشكلات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية لتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لهم.

 

أنماط التنشئة الوالدية كما يدركها المراهقون من ذوي الإعاقة البصرية مقارنة بالمراهقين المبصرين بسلطنة عمان

 

مروة بنت ناصر الراجحية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان

و أسماء الحاتمية

 

ملخص البحث

تشكل أنماط التنشئة الوالدية أحد أهم العوامل المؤثرة في تشكيل شخصية المراهقين، وتحديد الخصائص النفسية ومستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى المراهقين من ذوي الإعاقة،وخاصة فيما يتعلق بقدرة المراهق على التعامل مع التغيرات الجسمية والمتطلبات الجنسية في هذه المرحلة. كثيرا ما ركزت الدراسات السابقة على أنماط التنشئة الوالدية كما يدركها المراهقون المبصرين، ولا نكاد نجد دراسات ركزت على مشاعر المراهقين من ذوي الإعاقة بمختلف أنواعها، لذا تهدف هذه الدراسة في الكشف عن مشاعر المراهقين من ذوي الاعاقة البصرية ومقارنتها بالمراهقين المبصرين مما يساهم في مساعدتهم ومساعدة أولياء أمورهم في تحقيق البيئة المنزلية المناسبة.  تكونت عينة الدراسة من 30 من المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، وعدد 100 من المراهقين المبصرين بمحافظة مسقط، تم اختيار 30 عشوائيا بغرض المقارنة. وقد استخدمت الباحثة مقياسا عالميا (Buri, 1991) لقياسثلاثة أنماط للتنشئة الوالدية وهي النمط الديمقراطي (الحازم) والسلطويوالمتساهل، بعد التأكد من مناسبته للبيئة العمانية، وقد تكون المقياس من عشرين عبارة، وقد تمت قراءة الاستبيان على ذوي الإعاقة البصرية. أوضحت نتائج البحثارتفاع مستوى النمط الديمقراطي (ت= 4.45، مستوى الدلالة أقل من 0.01)والسلطوي(ت= 3.20، مستوى الدلالة أقل من 0.01) عند عينة المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية والمبصرين، وانخفاض مستوى النمط المتساهل (ت= 3.25-، مستوى الدلالة أقل من 0.01) عند عينة المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية والمبصرين. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ظاهرية بين عينة المراهقين من ذوي الإعاقة والمراهقين من المبصرين في مستويات الأنماط الثلاثة، حيث ترتفع مستويات النمط الديمقراطي لدى أولياء أمور ذوي الإعاقة البصرية مقارنة بالمبصرين، بينما ترتفع مستويات النمط السلطوي والمتساهل لدى أولياء أمور المبصرين مقارنة بذوي الإعاقة، إلا أنها غير دالة إحصائيا، وهو ما يمكن عزوه إلى صغر العينة.

 

الجلسة الثامنة: دور المجتمع في دعم الاستقرار الاجتماعي لذوي الإعاقة

 

دور تعزيز الصحة في الاستقرار الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة في مرحلة المراهقة

 

الدكتورة عبير خالد البحوه

مدير إدارة تعزيز الصحة بوزارة الصحة في دولة الكويت

استشاري طب عائلة

 

الهدف من ورقة العمل:

تحديد الأولويات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة في مرحلة المراهقة والتوعية بالمشكلات الصحية في هذه المرحلة ، والعمل على تمكينهم و إسهامهم اجتماعيا في الحياة

المشكلة :

1. تقوية المعرفة بالمشاكل الصحية و عوامل الخطورة لدى الأشخاص ذوي الإعاقة (في مرحلة المراهقة ) و أسرهم لتحقيق الصحة الجيدة لديهم و المحافظة عليها
2. كيفية تيسير وصول ذوي الإعاقة ( في مرحلة المراهقة خاصة ) إلى الأنشطة المعززة للصحة و إزالة كافة العوائق في وجه وصول هذه الفئة إلى تلك الأنشطة
3. دور إدارة تعزيز الصحة في دولة الكويت في دعم و تمكين ذوي الإعاقة في مرحلة المراهقة من تطوير المهارات الشخصية لديهم لتعزيز استقرارهم الاجتماعي

أهم النتائج التي تم التوصلإليها:

1. العمل مع الجهات المعنية والوصول إلى ذوي الإعاقة و أسرهم و العاملين معهم والمجتمع الصغير المحيط بهم
2. تطوير المهارات الشخصية لذوي الإعاقة في مرحلة المراهقة خاصة من خلال عرض دور إدارة تعزيز الصحة في الكويت مثلا :

من خلال دعم الإدارة لمواهبهم المختلفة و تكريمهم اجتماعيا ، إشراكهم في إلقاء المحاضرات ، إشراكهم في الملتقيات  وورش العمل الحية التي تقيمها وزارة الصحة ممثلة بإدارة تعزيز الصحة عرض الحلول المقترحة للتطوير : مثل

• دعم الحملات المعززة للصحة التي تختص بشئون ذوي الإعاقة
• العمل على تثقيف العاملين في الرعاية الصحية باحتياجات ذوي الاعاقة الصحية (في مرحلة المراهقة خاصة) وإطلاعهم على التحديات التي تواجه ذوي الإعاقة في هذه المرحلة وأسرهم وفهم أهمية التواصل معهم

 

برنامج الزواج الجماعي لذوي الإعاقة الحركية – التجربة السعودية

 

عبدالرحمن بن صالح  الرشيد

عضو مجلس الإدارة – جمعية الإعاقة الحركية للكبار "حركية"

 

نبذة عن البرنامج :

يهدف إلى دمج المعاقين في المجتمع ومساعدتهم لتكوين أسرة بالتوفيق بين الزوجين وقبول كل منهما الآخر ، وتقدم الجمعية المساعدات المالية والعينية للزوجين اللذين ساهمت الجمعية بتزويجهم وكذلك لحديثي الزواج المتقدمين بطلب اعانة. ويقام بشكل سنوي حفل جماعي لزواج المعاقين حركياً،  يرعاه الرئيس الفخري للجمعية أمير منطقة الرياض.

أهداف البرنامج :

• مساعدة المعاقين لتكوين حياة أسرية مستقرة من خلال الزواج والإنجاب.
• دعم برنامج ذرية والذي يهدف إلى مساعدة المعاقين على الإنجاب.

الفئات المستفيدة من المشروع :

• المعوقين حركياً المنتسبين للجمعية وغير المنتسبين من كافة أنحاء المملكة.

العدد المستهدف سنوياً :

• 200 بواقع 100 شاب و 100 شابة من ذوي الاعاقة.

ماتم إنجازه في البرنامج حتى الآن :

• تم إقامة 6 احتفالات سنوية على مدار الست سنوات الماضية وتم تزويج وإعانة أكثر من 1084 شخص.
• ويجري العمل حالياً على التجهيز والاعداد لحفل الزواج الجماعي السابع لذوي الاعاقة منتصف عام 1438هـ.

ماذا تقدم لهم الجمعية:

• تقدم الجمعية مساعدات نقدية وعينية لكل أسرة.
• يمنح كل طرف من ذوي الإعاقة 20.000 ريال نقدا ، وإذا كانت الزوجة من ذوات الاعاقة تمنح ايضا اعانة نقدية 20.000 ريال ، اضافة لمكافأة تشجيعية للزوجة المعاقة عبارة عن مكافأة شهرية لمدة سنة.
• كما تقدم لهم الجمعية اعانات عينية عبارة عن جزء من الاثاث وبعض الهدايا المقدمة من رعاة وداعمي الحفل.
• تقدم الجمعية دورات عن الحياة الزوجية والأسرية قبل اقامة الحفل بأسبوع.
• متابعتهم بعد الزواج ومحاولة ايجاد بعض الحلول للمشاكل الأسرية ان وجدت.
• يتم ادراجهم مباشرة في برنامج (ذرية) مساعدة المعاقين على الانجاب في حال احتاج أحد المتقدمين على المساعدة فتقوم الجمعية بالتنسيق مع المراكز الطبية لعلاج ضعف أو تأخر الانجاب.
• لهم الأولوية في برامج الحج والعمرة والرحلات.

 

المسؤولية الاجتماعية لوسائل الإعلام نحو التوعية بزواج ذوي الإعاقة

 

محمد صالح حسين الحمري

 معد ومقدم برامج هيئة الشئون الإعلام في مملكة البحرين

لولوة أمان العبدالله

 ماجستير  صحافة – كلية  الاتصال والأعلام  - جامعة الملك عبدا لعزيز

 

الملخص :

تهدف هذه الورقة إلى: التعرف على مسؤولية وسائل الإعلام المختلفة في التوعية بزواج ذوي الإعاقة من خلال رصد واقع المعالجة الإعلامية للصورة الذهنية عن زواج ذوي الإعاقة , وعرض نماذج إيجابية لزواج ذوي الإعاقة عبر وسائل الإعلام  ورصد مسؤولية المؤسسات الأهلية الخاصة بذوي الإعاقة ومسؤولية الإعلام الجديد في التوعية بزواج ذوي الإعاقة

وذلك من خلال محورين رئيسيين :

• ·      المحور الأول: الإعلام وزواج ذوي الإعاقة

ونستعرض في هذا المحور جانبين الأول: الصورة الذهنية التي حملتها وسائل الإعلام عن زواج ذوي الإعاقة في البرامج والافلام والمسلسلات ,والتي اتسمت بالضبابية تارة وبالنمطية والمغلوطة تارة أخرى ,  وكيف أثرت على زواج ذوي الإعاقة بشكل سلبي وأبعاد تلك الصورة . وكذلك عرض مسؤولية تلك الوسائل نحو الأساليب التي يجب مراعاتها أثناء التناول الإعلامي لقضية زواج ذوي الإعاقة لتغيير تلك النظرة النمطية والمغلوطة عنهم , ومسؤولية الأشخاص ذوي الإعاقة أنفسهم في التعامل مع ما يتم عرضه بشكل سلبي عنهم في وسائل الإعلام .

وأما الجانب الثاني: نستعرض نموذج لتناول إعلامي يتم فيه عرض نماذج ناجحة لأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية تمكنوا من نقل صورة حقيقية وواقعية عن قدراتهم وإمكانياتهم في خوض الحياة الزوجية وتكوين أسرة ناجحة  عبر وسائل الإعلام , وتنوعت النماذج من زواج كفيفة بشخص سليم ,  ونماذج لزواج ناجح لكفيف من كفيفة

• ·      المحور الثاني: المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات الأهلية والإعلام الجديد في التوعية بزواج ذوي الإعاقة

ونستعرض في هذا المحور جانبين مهمين الأول المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات الأهلية نحو التوعية بزواج ذوي الإعاقة من خلال عرض واقع طبيعة تعامل تلك المؤسسات الأهلية الخاصة بذوي الإعاقة مع وسائل الإعلام والتي اتضح بأن هناك قصور واضح بينهما ووجود حلقة وصل مفرغة ,والتي اقتصرت علا نشر الأخبار الخاصة بالمناسبات والفعاليات الخاصة بهم كما نستعرض لأهم الاستراتيجيات والمسؤوليات التي تجب على المؤسسات الأهلية ووسائل الإعلام للتوعية بزواج ذوي الإعاقة بشكل فعال .

والجانب الأخر يتمحور في مسؤولية الإعلام الجديد في التوعية بزواج ذوي الإعاقة، حيث نسلط الضوء على الدور الفعال الذي قام به الناشطين من ذوي الإعاقة عبر مواقع التواصل الاجتماعي وكيف ساهمت في تحسين نظرة المجتمع بشكل نسبي نحو قدرتهم على الزواج وتكوين أسرة ناجحة وأنهم يمثلون اختلاف طبيعي في النسيج الاجتماعي وذلك من خلال ما أتاحته التكنولوجيا من إمكانية الوصول لذوي الإعاقة عبر أجهزة الحاسب والأجهزة الذكية , وذلك من خلال نشر المقاطع والصور التي تنقل واقع حياتهم لحظة بلحظة بهدف إبراز قدراتهم لأكبر شريحة من متابعين بتلك المواقع , وسيتم عرض نموذج لمقاطع فيديو لناشطين من ذوي الإعاقة وكيف ساهموا في تغيير النظرة المغلوطة عن واقع زواج ذوي الإعاقة, وكذلك كيف استطاعت التقنيات المساندة لذوات الإعاقة في القيام بواجبهن في المنزل بشكل طبيعي .