الملتقى العاشر للجمعية الخليجية للإعاقة 2010

برامج التأهيل في دول مجلس التعاون الخليجي (تشخيص الواقع واستشراف المستقبل)

مدينة الدمام - المنطقة الشرقية - المملكة العربيةالسعودية

في الفترة من 13-15 جمادي الأول 1431هـ الموافق 27-29 إبريل 2010

الجمعية الخليجية للإعاقة بالتعاون مع مجمع شموع الأمل للتربية الخاصة والتأهيل

( أضغط على العنوان – لتحميل البحث كاملاً )

التقييم النوعي للأطفال المصابين بالتوحد
أ . مواهب بركات عبدالقادر

دراسة التحديات التي تواجه عمليات القياس والتشخيص وأساليب التعامل معها في بعض المراكز والمؤسسات المعنية بتأهيل المعاقين في دولة قطر
د. أيمن الديب

التقويم التربوي المعدل للطلاب ذوي الإعاقاتفي ضوء التعليم الشامل
د. صالح سعيد باحشوان

القياس والتشخيص في معاهد وبرامج ذوي الاحتياجات الخاصة
أ. سعيد بن محمد الحمزة الغامدي

الخصائص السيكومترية لمقياس جدول الملاحظة التشخيصية للتوحد (ADOS) على عينة من أطفال التوحد بمنطقة الرياض

د. عبير محمد الحربي- محمد محمدعوده

المفهوم الشامل للتأهيل في دول مجلس التعاون – مدينة سلطان بن عبد العزيز للخدمات الإنسانية كنموذج
د. نامي الجهني

فعالية برنامج تدخل مبكر : تهيئة الأطفال من ذوي الإعاقة (الاضطرابات النمائية) لرياض الأطفال من سن 3 – 6 سنوات في مركز لرياض الأطفال في مدينة جدة
د. مها عبد الله أركوبي.

برنامج قائم علي أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي ومفهوم الذات لدي الأطفال التوحديين بالمملكة العربية السعودية
دكتور وليدالسيد أحمد خليفة - دكتور أسامة فاروق مصطفي

برنامج سلوكي لتوظيف الانتباه الانتقائي وأثره في تطوير استجابات التواصلاللفظية وغير اللفظية لعينة من أطفال التوحد
أ. نرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب

Use AAC as new system in communication disability

Dr. amal idrees ahmad

ورش العمل
•ورشة العمل الأولى
Teaching children with learning difficulties to think for themselves
Peter Imray

•ورشة العمل الثانية
برنامج لتدريب الأسر بالمنزل على تنمية مهارات التواصل البصري واللغوي للأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد
د. شريف أمين عزام

•ورشة العمل الثالثة
ICT and Communication
Sally Paveley

•ورشة العمل الرابعة
إعداد وتصميم برامج حاسوبية تدريبية لتأهيلذوي الاحتياجات الخاصة تربويا ونفسيا
عهود عدنان سفر

اليوم الثاني - البرنامج العلمي للملتقى العاشر للجمعية الخليجية للإعاقة

Creator of the multi – award wining range of sensory rich plays cape resources
Sue Ggascoyne

طلاب الجامعة ذوو صعوبات التعلم – برامجالتأهيل والإرشاد الأسري
أ. سليمان رجب سيداحمد

دور التربية الخطية في تأهيل صعوبة تعلم القراءة والكتابة – رؤية معرفية سيميولوجية لنشاط الرسم
د. إسماعيل لعيس

دعم الأسر ودوره في التدريب والتأهيل
سمو الأميرة سميرة الفيصل

فاعلية برنامج التأهيل السمعي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة
د. فراس أحمد سليم طقاطقة

الحماية أم التأهيل؟ أيهما أولاً؟

أ. رنا الصيرفي

فجر جديد في رعاية وتأهيل المعاقين.
م. عثمان بن عبدالعزيز الدبيخي

The outcome of severe traumatic brain injury in children in Qatar – six year study
Dr. azhar Othman omar

تحديات وصعوبات الرعاية والتأهيل في المناطق الجبلية والبحرية بمحافظة مسندم بسلطنة عمان
أ. أسماء بنت محمد بن علي الشحي

المعينات البصرية الحديثة ودورها في تأهيل المعاقين بصرياً
د. أحمد عوف محمد عبدالرحمن

مركز تأهيل وتدريب المكفوفين بجمعية المكفوفين الخيرية بمنطقة الرياض
أ. أنور بن حسين النصار

أثر برنامج قائم على التدريب الموزع في تنمية مهارات الوعي الصوتي للأطفال ذوي صعوبات التعلم
أ. مسعود أحمد مسعود خليل

فعالية برنامج إرشادي جماعي للتخفيف من أعراض الاكتئاب لدى المصابين بالشلل النصفي
د. سمية عيس مزغيش

تأهيل معلم التربية الخاصة حسب معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) ومدى تطبيقها في برامج إعداد معلمي التربية الخاصة في الخليج العربي
د. خالد عبد العزيز الحمد

الكفايات التعليمية اللازمة للطلاب المعلمين في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس لقسم التربية الخاصة .
د. إبراهيم بن عبد الله العثمان

تقييم كفايات معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الأطفال غير العاديين في الولايات المتحدة الأمريكية
د. يحيى عبيدات

معتقدات الكفاءة الذاتية لمعلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بسلطنة عمان
د. سعيد بن سليمان الظفري

الكفايات المهنية لمعلمي التربية الرياضية في ضوء متطلبات الجودة لذوي الاحتياجات الخاصة
د. تهاني عبد العزيز إبراهيم

•ورشة العمل الأولى
Play to presentation outline
Sue Gascoyne

•ورشة العمل الثانية
عرض وتقديم برنامج التهيئة (تدخل مبكر) لدمج الأطفال من ذوي الاضطرابات النمائية
ذكرى حسين الحاج

•ورشة العمل الثالثة
ICT in the SEN Classroom
Sally Paveley

•ورشة العمل الرابعة
Intensive Interaction
Peter Imray

اليوم الثالث - البرنامج العلمي للملتقى العاشر للجمعية الخليجية للإعاقة
Bridge school system
Peter Imray

أسلوب العمل عن بعد في توظيف الأفراد ذوي الإعاقات في المملكة العربية السعودية
د/ نايف عابد الزارع

الخدمات المقدمة لأطفال التوحد وأسرهم في ضوء حاجاتهم والرضا عنها*
الأستاذ الدكتور زيدان احمد السرطاوي- الدكتورة صفاء رفيق قراقيش

واقع الخدمات المساندة المقدمة لذوي الإعاقات السمعية وأسرهم (دراسة ميدانية بمدينة الرياض)
د . علي عبد رب النبي حنفي

تفاعلية مواقع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة العربية والأجنبية على شبكة الإنترنت دراسة تحليلية واستشرافية
د. هالة كمال أحمد نوفل

الكفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة من وجهة نظر الصم والمترجمين في المملكة العربية السعودية
أ . عبد الهادي بن عبد الله العمري

القياس والتشخيص في معاهد وبرامج ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة

د. محمد محمد عودة

•ورشة العمل الاولى
Switching On
Sally Paveley

•ورشة العمل الثانية
Defining profound learning difficulties
Peter Imray