محسن بن عبدالله ال عزيز

مصداقية التشخيص المبني على محك التباعد في مجال صعوبات التعلم

الجودة في الأداء وتقليل الهدر في الأموال لمواجهة صعوبات التعلم

بعض الاضطرابات النفٌسيةَ لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط

الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان

المتفوقون عقليا ذوو صعوبات التعليم

مدى فاعلية نموذج الاستجابة للتدخل في تنمية مهارة تعرف الكلمة لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

القيمة التنبؤية لتحديد وتشخيص صعوبات التعلم بين نماذج التحليل الكمي ونماذج التحليل الكيفي

دوافع معلمي الصعوبات للبقاء في الوظيفة أو تركها: دراسة نوعية

دور التربية الخـطية في تأهيل ذوي صعـوبة تعـلم القـراءة: رؤية معـرفية سيمـــيــولــوجية لنشـــاط الـــرسم

فعالية استخدام السبورة التفاعلية في معالجة بعض صعوبات التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة :دراسة تطبيقية في مركز التعليم الخاص بالمملكة العربية السعودية

خطة استراتيجيه لتصميم وتطبيق التعليم الالكتروني لذوي صعوبات الاتصال في ضوء الرؤية العالمية