اخر ألاخبار    الجمعية الخليجية للإعاقة تدعوكم لملتقها السنوي ٢٠٢١م       توصيات الملتقى العلمي التاسع عشر ( رياضة ذوي الاعاقة .. تحد وطموح )       اعضاء مجلس الادارة للسنتين 2019 - 2021 للجمعية الخليجية للاعاقة       خالد بن حمد ينيب وزير العمل لافتتاح الملتقى العلمي التاسع عشر لذوي العزيمة       الموقع الخاص للملتقى التاسع عشر       الدعوة لانعقاد الجمعية العمومية رقم 10 لسنة 2019م       الدعوة للملتقى التاسع عشر للجمعية الخليجية للاعاقة       كل عام وانتم بخير       الدورة الخاصة بأعداد إعلاميين في مجال ذوي الإعاقة       ملتقى بصلالة يستعرض مهارات التواصل الإعلامي مع ذوي الإعاقة البصرية والسمعية    
الأستاذ الدكتور راشد علي راشد السهل

علم النفس التربوي - كلية التربية –جامعة الكويت

نائب المدير العام للهيئة العامة لشئون ذوي الإعاقة - دولة الكويت

 

ثانيا : المؤهلات العلمية :

1- أعلى درجة علميــــــة    :  Ph . D. 

  - حقل التخصــــــــص   :  الصحة النفسية والإرشاد النفسي

  - لغة الدراسة والبحـــــث :  الإنجليزية

  - المؤسسة التى أصدرت الدرجة : جامعة ويلز  University of Wales  

 - البلد : المملكة المتحدة

  - تاريخ تلقي الدرجــــــة    : 19 / 4 / 1989

2- الحصول على درجة الماجستير

  - حقل التخصص : علم النفس التربوي

  - لغة الدراسة : الإنجليزية

  - المؤسسة التى أصدرت الشهادة : جامعة إيستيرن نيو مكسيكو 

    Eastern NewMixicoUniversity 

  - البلد : الولايات المتحدة الامريكية

- تاريخ تلقى الدرجة : مايو 1983

3- الحصول على درجة الإجازة الجامعية ( ليسانس آداب )

  - حقل التخصص : علم نفس  

  - لغة الدراسة : العربية

  - المؤسسة التى أصدرت الشهادة : جامعة الكويت

  - البلد : دولة الكويت

- تاريخ تلقى الدرجة : يناير 1980

4- الحصول على شهادة تخصصية في مجال الإرشاد النفسي

  - حقل التخصص : الإرشاد النفسي المعرفي

  - لغة الدراسة : الانجليزية

  - المؤسسة التي اصدرت الشهادة : كلية الإرشاد المعرفي

       Academey of Cognitive Therapy

  - البلد : الولايات المتحدة الامريكية

-  تاريخ تلقي الشهادة : اكتوبر 2003

 

5- الحصول على العديد من الشهادات العلمية المحلية والعالمية في دورات تخصصية فى مجال الإرشاد النفسي وآثار الصدمات ، وهي على النحو التالي:

  • Treatment      of Post-Traumatic Stress Disorder. PTSD
  • Post-      Traumatic Stress Disorder
  • برنامج      SPSS       في التعامل مع البحوث      التربوية
  • The      Psychological Care of Child/ Adolescent Survivors Following The Trauma of      War
  • Advanced      Topics in Human Stress and Psycho traumatology
  • Psychological      Trauma Prevention Program for Kuwaiti Police
  • Cognitive      And Behavioral Therapy: Integration and Innovation
·       5BCognitive Therapy ·       7BUnderstanding and Treating Emotional Problems in Youth. ·       9BCognitive Behavioral Strategies with Couples and Families
  • o 11BSecond Kuwiat Program on Education reform                 

 

ثالثا : المناصب الإدارية والوظيفية :

  1. 1.    نائب المدير العام لهيئة شئون ذوي الإعاقة (مرسوم أميري 2011).
  2. 2.     رئيس تحرير المجلة التربوية بجامعة الكويت (2010-2011).
  3. 3.    مديربرنامج الماجستير في قسم علم النفس التربوي (2009-2010).
  4. 4.    استاذ بقسم علم النفس التربوي ، كلية التربية 2006.
  5. 5.    عضو المجلس الأعلى للتعليم (قرار مجلس الوزراء) مارس 2005.
  6. 6.    مدير جامعة الكويت بالإنابة خلال الفترة من 5-25 اغسطس 2006
  7. مدير جامعة الكويت بالإنابة خلال الفترة من 1-15 اغسطس 2004.
  8. مدير جامعة الكويت بالإنابة خلال الفترة من 16-27 اغسطس 2003
  9. عميد كلية الدراسات العليا بالإنابة من 16 اغسطس حتى5 سبتمبر 2003.

10. عميد كلية التربية ، جامعة الكويت منذ ديسمبر 2002 -2007.

11. استشاري علاقات  أسرية – وزارة العدل منذ عام 1999 حتى الأن.

12. استشاري نفسي فى مكتب الإنماء الاجتماعي (الديوان الأميري) منذ 1992 -2006.

13. رئيس قسم علم النفس التربوي– كلية التربية ، جامعة الكويتمن 1997 - 2001.

14. رئيس وحدة الإرشاد النفسي بجامعة الكويت من عام 1992-1997.

15. استشاري نفسي فى وحدة الإرشاد النفسي بجامعة الكويت 1991 -2007.

16. استاذ مساعد بكلية التربية – جامعة الكويت منذ عام 1997 -2006.

17. مدرس فى كلية التربية  - جامعة الكويت من عام 1989 - 1997.

18. مدرس بكلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي 1983 - 1986.

19. مرشد تربوي بوزارة التربية من مايو 83 إلى نوفمبر 83.

20. مدرس فى المرحلة الثانوية من سبتمبر 79 إلى ديسمبر 79.

21. مدرس فى المرحلة الابتدائية من سبتمبر 75 إلى سبتمبر 79.

الإنتاج العلمي

 رابعاً : الأبحاث :

1- الخواف المدرسي ، مفهومه ، نظرياته ، طرق علاجه . منشور عام 1992  (مشترك).

2- دراسة حول الآثار النفسية والاجتماعية التى خلفها العدوان العراقي على أطفال الكويت. منشور عام 1993.

3- الأساليب التى يستخدمها المعلمون فى الحد من السلوك غير المرغوب فيه لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى دولة الكويت . منشور عام 1994 ( مشترك ).

1B4- اتجاهات المراهقين نحو تحمل المسؤولية الشخصية والأسرية. منشور عام 1994 (مشترك).

5- أثر العدوان العراقي على حاله النوم وما يصاحبها من سلوك عند الأطفال من ســـن 7 - 11 سنه فى دولة الكويت.  منشور عام 1995.

6- استخدام الإرشاد السلوكي المتعدد المحاور فى علاج قلق الانفصال عن الأم الناتج عن العدوان العراقي : دراسة حالة. منشور عام 1996.

7- الرضا الوظيفي عند المرشد التربوي فى مدارس الثانوية للمقررات في دولة الكويت . منشور عام 1996  (مشترك).

8- تطور منظومة القيم لدى الشباب الكويتي عبر خمسة عشر عاماً -  دراسة تتبعة عام 1998 (مشترك  غير منشور).

9– تقويم أهداف الإرشاد النفسي المدرسي بالمرحلة الثانوية – نظام المقررات – من خلال الأداء الفعلي للمرشدين بدولة الكويت.  منشور عام 1999.

10- الكفاءة التشخصية لاستخبار وصف الشخصية (PAI) وتطبيقاته الإرشادية. منشور عام 1999 (مشترك).

11- استخدام الإرشاد السلوكي الجمعي مع الأمهات اللاتي لديهن أطفال يعانون من مشكلات

      سلوكية فى مرحلة الروضة.  منشور عام 1999.

12- مستوى الإحساس بالصدمة وعلاقته بالقيم الشخصية والاغترابية والاضطرابات النفسية عند الشباب. منشور عام  2001 (مشترك).

13- فعالية الإرشاد (السلوكي – الجمعي – الديني) فى خفض مشكلة الأرق لدى طلبة الجامعة. منشور عام 2001.

14- فروق الجنس والجنسية فى بعض الخصائص الأنفعالية لدى مجموعتين من الشباب المصري والكويتي. منشور عام 2001 (مشترك).

15- مشكلات الأطفال فى المدرسة الابتدائية كما يدركها المعلمون. منشور عام 2001.

16- Teacher’s Perceptions of Underachievement in the Elementary School inKuwait .  . منشور عام 2005

17- فاعلية الإ رشاد الجمعي السلوكي-المعرفي في ضبط السلوك العدواني عند الأطفال. منشور عام 2005.

18- Children’s Behavioural Problems (BPs) in Kindregarten: Impact of Time of Day and Activities Type.( 2006)

19-  تجربة كلية التربية بجامعة الكويت في نيل الاعتماد الأكاديمي المؤسسي (2007).

(20)  حالة التفاءل والتشاؤم لدى مجموعة من شباب دول مجلس التعاون الخليجي (الكويت، قطر ، البحرين) وعلاقتها بظروف الحرب على العراق. ( 2008).

  21- tudent's Opinions of Kuwait University's Role in the distribution of Societal Culture (2009).

22 - فعالية اللعب في برنامج سلوكي معرفي لضبط انفعالات الأطفال وتحسين توافقهم الشخصي والاجتماعي بما يتناسب مع مرحلتهم العمرية (2010).

23-  فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي الجمعي  في خفض الوزن والمحافظة عليه عند الأفراد الذين يعانون من الوزن الزائد والسمنة (2012).

24- الآثار النفسية والاجتماعية للفحص الطبي قبل الزواج، مدخل متعدد الأبعاد (جاري العمل به).

25 – تقدير الذات عن التلاميذ ذوي الإعاقة وأثره على انتاجهم الأكاديمي وحياتهم الاجتماعية (جاري العمل به)

خامساً : المؤلفات :

  1. كتاب مقدمة في الإرشاد النفسي ( مشترك ) 2000.
  2. موسوعة الأسرة (طبعة تجريبية) (مشترك) 2001.
  3. كتاب المستشار الوافي في حل الخلافات الزوجية (2004).
  4. كتاب ضبط سلوك الأطفال في مرحلة الروضة ( مشترك) 2005.
  5. كتاب موسوعة علم نفس الصدمات (مساهم، باللغة الأنجليزية) The Encyclpedia of Psychological Trauma (2008).
  6. كتاب الإرشاد المعرفي في الدول غير الغربية (مشارك باللغة الأنجليزية) The Cognitive therapy in non-western countaries (2011).
  7. كتاب الإرشاد الأسري والزواجي (مشترك)  2013.
بتاريخ: السبت 28-06-2014 04:40 صباحا  الزوار: 4191    التعليقات: 0



محرك البحث


بحث متقدم
المتواجدون حالياً
المتواجدون حالياً :1
عدد الزيارات : 5820611
عدد الزيارات اليوم : 2513